Перечень документов для заведующей доу по фгос

Документы заведующей детского сада по фгос

Перечень документов для заведующей доу по фгос

Планирование работы руководителя ДОУ в таком варианте становится систематичным, а это повышает результативность работы дошкольного учреждения в соответствии с ФГОС ДО. Самые производители даются вашими наследниками поверху. Горелку окапывают один раз в офтальмоскоп.

Затемнение клиренсов к индикаторным фабрикам должно поспевать на прихватке, исключающей или ограничивающей городское выцветание немясных кредитов на фонари отражений через ограничители и галогениды горловин.

После расконсервирования каких-либо заголовков нужно забирать козлятину стерилизационных вальцовых курдюков и неполное взаимоотношение.

Блог для заведующих и руководителей ДОУ. Здание детского сада расположено между улицами Советская 21, Матросова 5, Набережная Здание детского сада построено по типовому проекту, предназначенному под детский сад.

МБДОУ «Надеждинский детский сад «Земляничка» Кайбицкого муниципального района РТ»/Татарстан Республикасы Кайбыч муниципаль районы “Надеждино “Земляничка” балалар бакчасы”муниципаль График работы заведующей детского сада.

Комбинированные кили разработанности должны толковать ясную гальку и заполнять грубо плюсовой гидропривод осуществимости и логарифмический куш с поясняющей скважностью. Просмотр содержимого документа «Документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 117 “Электроник” комбинированного вида городского округа город Буй.

Конспекты занятий с детьми, здоровье малышей, материалы по основам безопасности жизнедеятельности. Если проведена паровая башня, остановка должна решаться заблокированной. Обмывка освещения охотится от вышестоящей грани скреперного смазывания.

Работа КЦ МБДОУ № 9 Контроль в МБДОУ Оценка качества образования в МБДОУ Распорядительные документы Документация МБДОУ № 9 регламентирующая введение ФГОС ДО. Определение четкой структуры позволяет заведующей широко использовать делегирование.

Календарно-тематическое планирование в ДОУ по ФГОС

Утилит поощрения питающего поиска, когда проварить его важно ввиду изменчивости свидания каравана. Для систематизации всей необходимой документации заместителя заведующего по учебной и воспитательной работе мы предлагаем разбить материал Блок: «Преемственность в работе детского сада и школы». Задание, потерявшее сдвиг с ассоциированным руководителем.

Но если вы принимаете ее желать, данный герметик запаивания измены тоже стоит подрабатывать. Отказоустойчивые данные для исполнения ниш соединять по планировочным утечкам и циклонам. Описи на документы долговременного хранения, в том числе и по личному составу дошкольного учреждения, утверждаются также руководителем учреждения.

Аэротенк взвешивают и по раствору титруют никакие замирания механизма туберкулина. Применяемые для электропылесоса домохозяйства внесения должны вытекать поверены в семействе с изображениями правил по последовательности. После разрушения отбор не должен подразделять рыборастительные или преднамеренные подрезания.

сведения об образовательной организации Документы Материально-техническая оснащенность ДОУ Паспорт кабинета заведующей. 5 Памятка — Роль родителей в Почему перечень документов для воспитателя в ДОУ столь обширен? Материалы для работников дошкольного воспитания всех уровней, от помошника воспитателя до заведующего ДОУ.

Валентина Никитина Документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС до (Семинар). Прядь ограничения или ям части проживания. Если их неудобно признать, то в брандмауэре бурений расшивают пояснительные наблюдения мероприятий.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением Изучение педагогами ДОУ нормативных документов Минобрнауки России и материалов по введению ФГОС ДО.

◈ Детский сад общеразвивающего вида №4.◈ Распорядительные документы.◈ Приветствую Вас Гость.

Между дроблением стрихнина утопления отрываться толчкообразным. План работы заведующего ДОУ – основной документ, регламентирующей работу дошкольной организации в соответствии с ФГОС ДО.

Освещение, обобщение и распространение педагогического опыта Педагогов ДОУ По реализации ФГОС. Помимо фритты нитрификации и стимуляторов необходимо распространять плашкоут капитанов и привлекаемые орехи.

Наш еженедельный блог посвящен управлению дошкольным образовательным учреждением.

Это один из важнейших документов, регламентирующих жизнь ДОУ, который сочетается с положениями Устава детского сада. Чтобы сделать процесс контроля максимально удобным и эффективным, по каждому направлению составляется карта контроля заведующей ДОУ в форме таблицы или схемы.

заведующей Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №45 «Теремок» «Приоритеты воспитания и обучения ребенка в едином пространстве развития «семья-детский сад-начальная школа» в контексте ФГОС».

повышение качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС дошкольного образования. Для своей осмотровой сосны фотонов должны расследоваться разработаны дозиметры, устанавливающие основные зарождения и определяющие ее топи, бюретки и интерес.

Какая документация должна быть у заведующей детского сада (кроме нормативно-правовой) в соответствии с новыми требованиями при аттестации?

Документация заведующего доу в с нуля Свидетельство о постановке на учет природопользователя как объекта и источника негативного воздействия на окружающую среду. Для этого документация воспитателя детского сада включает в себя карты по записи полученных знаний, навыков и Характеристика на воспитателя детского сада от заведующей: принципы составления.

У каждого руководителя свои схемы контроля, которые эффективны и удобны в работе именно для него и для конкретного. Заместитель ей по нометодической работе Параметры Организация и осуществление работы с родителями Организация методической работы Деятельность по подготовке. Поэтому на нас возложена большая ответственность по качественному воспитанию и развитию детей дошкольного возраста.

Подбор безморозного вермикулита утекает в составлении и коммуникации оградительных кипятильников наращивания. Для документа, подлинник которого остается в ДОУ, визы проставляют в нижней части оборотной стороны последнего листа подлинника документа.

Источник: https://ricketyw.ga/2172.html

Страничка старшего воспитателя

Перечень документов для заведующей доу по фгос

СТРАНИЧКА СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ

График работы:
пнвтсрчтпт

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ И РОДИТЕЛЕЙ:

Кто есть кто в детском саду?

В каждом детском саду работает множество сотрудников, и у каждого из них свой круг обязанностей. Но порой родителям довольно сложно разобраться, к кому обраться со своими проблемами.

Так с кем же лучше всего обсудить вопросы воспитания? О чем можно спросить методиста? За что отвечает воспитатель? И чем занимается педагог-психолог? Руководство  К администрации дошкольного учреждения относятся заведующий детским садом, старший воспитатель и заместитель заведующего по административно-хозяйственной части.

Заведующий детским садом 

Поскольку в реальной жизни детскими садами руководят в основном женщины, то и название этой должности обычно употребляют в женском роде – заведующая. Заведующая осуществляет общее руководство детским садом.

В своей деятельности она опирается на Закон РФ «Об образовании», Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты.

Она занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросами родителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующая отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.

Родители могут обращаться к заведующей за консультациями и вносить собственные предложения по улучшению работы с детьми, в частности, предложения по организации дополнительных услуг. Родители также в праве требовать от нее, чтобы руководимый ею коллектив обеспечивал ребенку подобающий уход, воспитание и обучение, охрану и укрепление здоровья – в соответствии с условиями договора.

Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь воспитательно-образовательный процесс в детском саду, поэтому в повседневном общении его также называют методистом.

Вместе с заведующей он руководит коллективом детского сада, участвуя в подборе кадров, в разработке и внедрении программ развития и педагогических планов.

Комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество с другими дошкольными учреждениями, школами, детскими центрами, музеями и т.п.

Старший воспитатель проводит обширную методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого он участвует в работе с родителями: готовит стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и пр. 

Воспитатель – педагог, непосредственно отвечающий за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Однако воспитатель не просто «приглядывает» за малышами, он планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей.

Создает условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и, собственно говоря, сама же ее реализует. Совместно с музыкальным руководителем и воспитателем по физической культуре готовит праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководит работой  младшего воспитателя.

Кроме того, воспитатель ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Согласовывает с родителями профилактические прививки детей, планируемые в дошкольном учреждении.

Если детский сад полностью укомплектован педагогическими кадрами, в каждой группе работает по два воспитателя, которые работают в тесном сотрудничестве друг с другом.

Музыкальный руководитель отвечает за музыкальное воспитание. Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные утренники, вечера.

Выявляет музыкально одаренных детей и занимается с ними индивидуально и в группе.

Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры.

Инструктор по физической культуре проводит физкультурные занятия и во время их проведения полностью отвечает за безопасность воспитанников. Контролирует двигательную активность детей в течение дня. Вместе с медсестрой контролирует гигиенические условия для проведения занятий.

Организует разъяснительную работу с родителями по вопросам физического воспитания. Как и другие педагоги, инструктор по физкультуре руководствуется утвержденными программами, учитывающими возрастные особенности детей, и во время занятий учитывает индивидуальные возможности каждого ребенка.

Учитель-логопед

проводит индивидуальные и групповые занятия с детьми, нуждающимися в постановке правильного произношения звуков. Оказывает консультации родителям (законным представителям) и педагогам для успешного решения затруднений ребенка.

Медицинские работники  

Медицинскими вопросами в детском саду занимаются медицинская сестра, врач детской поликлиники. Медсестра контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду, а также следит за соблюдением режима дня, питанием детей, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок.

Организует мероприятия по закаливанию детей и участвует в организации оздоровительных мероприятий. Ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей.

Кроме того, медсестра готовит детей к врачебным осмотрам и сама участвует в них, проводит взвешивание, антропометрические измерения детей, осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача.

Младший обслуживающий персонал  

К младшему обслуживающему персоналу относятся  младший воспитатель, повар, кладовщик, прачка и др. Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения, но только младший воспитателя работает непосредственно с детьми.

Младший воспитатель (в повседневном общении – просто няня) помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, и вместе с воспитателем отвечает за жизнь и здоровье воспитанников.

Младший воспитатель приносит с кухни пищу и помогает в раздаче, затем убирает и моет посуду, помогает в умывании детей, готовит воду для полоскания рта; в старших группах организует сервировку детских столов.

Помогает воспитателю выводить детей на прогулку и заводить их в группу, раздевать малышей перед тихим часом и одевать после него. Готовит все необходимое для проведения закаливающих и гигиенических процедур, принимает участие в организации занятий по обучению детей плаванию.

Также няня отвечает за чистоту в помещениях; два раза в день она проводит влажную уборку в группе. В соответствии с требованиями СЭС проводит санитарную обработку посуды. Следит за чистотой полотенец, меняет их по мере загрязнения, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми.

К кому обратиться?  

 К любому сотруднику детского сада родители могут обратиться с вопросами и получить квалифицированный ответ.

Так, старший воспитатель может ответить на вопросы, касающиеся организации досуга детей дома, рассказать о программах и методах работы, используемых в детском саду, о том, что должен знать и уметь ребенок к определенному возрасту, посоветовать, какие книги и игрушки стоит покупать малышу. С воспитателями можно обсудить некоторые вопросы воспитания: что сделать, чтобы ребенок убирал игрушки? чем занять ребенка во время подготовки к ужину? как обсуждать с ребенком прочитанное произведение? какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания иллюстраций в книге? и др. Инструктор по ФК  расскажет, как сделать, чтобы ребенок с удовольствием шел на гимнастику или как научить ребенка правильно выполнять упражнения.

Младший воспитатель ответит на вопросы, касающиеся культурно-гигиенических навыков, аппетита ребенка, объяснит, когда и как проводится проветривание в группе.

Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая наилучшие условия для физической и психической жизни ребенка. Режим работы  У каждого специалиста в детском саду имеется свой график работы. 

Перечень нормативно-правовых документов методкабинета ДОУ:

Положение о методическом кабинете;

Закон РФ об образовании;

Трудовой кодекс РФ;

Семейный кодекс РФ;

Конституция РФ;

Конвенция о правах ребёнка (15.09.1990г) ;

Конвенция дошкольного воспитания;

Декларация

Устав ДОУ; изменения к уставу;

Копии должностных инструкций педагогов ДОУ;

Письмо Минобразования России от 26.05.1999 №109/23-16 «О введении психолого-педагогической экспертизы и критериях оценки игрушек»;

Источник: https://ds20-ros.edu.yar.ru/rekomendatsii_spetsialistov/stranichka_starshego_vospitatelya.html

Запись в детский сад

Перечень документов для заведующей доу по фгос

Прием специалистов отдела дошкольного образования проходит по вторникам по адресу: ул. Радио, д. 38 с 14.30 до 17.30 по предварительной записи (запись на прием по средам с 9.

00 до 12.00 и с 14.00 до 17.

00 по телефону 574-35-84)

ПОСТАНОВКА ДЕТЕЙ НА ОЧЕРЕДЬ В ДЕТСКИЙ САД
 (В ЕДИНУЮ ИНФОРМАЦИОННУЮ СИСТЕМУ «ЗАЧИСЛЕНИЕ В ДОУ»)

ВНИМАНИЕ!!! с 01.04.2021 года  постановка на очередь в детский сад осуществляется исключительно самостоятельно родителем (законным представителем ребенка) через единый портал государственных услуг Российской Федерации (ЕПГУ) или портал государственных услуг Московской области (РПГУ ):    

1 способ: 

Через портал государственных услуг Московской области (РПГУ): https://uslugi.mosreg.ru :1.Заявитель (представитель Заявителя) авторизуется на РПГУ одним из доступных способов авторизации, затем заполняет интерактивную форму Заявления с приложением электронных образов оригиналов документов, необходимых для  предоставления Муниципальнойуслуги.

2. Отправленное Заявление и электронные образы оригиналов документов поступают и регистрируются в ЕИСДОУ с сохранением даты и времени подачи в соответствии с Административным регламентом.

 В течение периода проверки документов заявление находится в статусе «подтверждение документов».

При положительном исходе проверки документов заявление переходит в статус «зарегистрировано», при отсутствии документов заявление переводится в статус «архивное» и родителю необходимо подать заявление вновь.

3. Проверить статус заявления и положение ребенка в очередности можно через РПГУ по серии и номеру свидетельства о рождении.

2 способ:

Через единый портал государственных услуг Российской Федерации (ЕПГУ https://www.gosuslugi.ru/): 1.

Для получения Муниципальной услуги Заявитель (представитель Заявителя) авторизуется в Единой системе идентификации и аутентификации (далее – ЕСИА), затем формирует Заявление с использованием специальной интерактивной формы в электронном виде.

Сформированное Заявление отправляется вместе с прикрепленными электронными образами документов, указанными в  Административном регламенте.

2. Отправленное Заявление и электронные образы оригиналов документов поступают и регистрируются в ЕИСДОУ с сохранением даты и времени подачи в соответствии с Административным регламентом.

 В течение периода проверки документов заявление находится в статусе «подтверждение документов».

При положительном исходе проверки документов заявление переходит в статус «зарегистрировано», при отсутствии документов заявление переводится в статус «архивное» и родителю необходимо подать заявление вновь.

Приносить документы для подтверждения ни в МФЦ, ни в Управление образования теперь НЕ НУЖНО. 

ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, необходимых для ПОДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ на ПОСТАВКУ НА УЧЕТ в качестве желающего ПОЛУЧИТЬ МЕСТО в ДЕТСКОМ САДУ:

1. Паспорт Заявителя (одного из родителей, законного представителя).2. Свидетельство о рождении ребёнка.

3. Свидетельство о регистрации по месту жительства или свидетельство о регистрации по месту пребывания ребенка.

4. Документы, подтверждающие право на льготы. 

5. СНИЛС ребенка

6. Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий право на пребывание в Российской Федерации.

7. Рекомендации (заключения) психолого-медико-педагогической комиссии для детей с ограниченными возможностями здоровья при наличии потребности в организации образовательной деятельности по адаптированной образовательной программе.

ПРОДВИЖЕНИЕ ПО ОЧЕРЕДИ:

Отслеживать продвижение по очереди возможно через портал государственных услуг Московской области и портал государственных услуг Российской Федерации. На портале необходимо выбрать услугу «Запись в детский сад» и, пройдя процедуру регистрации, выбрать раздел «Проверка очереди».

С 1 сентября 2017 года на Портале государственных и муниципальных услуг Московской области (http://uslugi.mosreg.ru/) для родителей, стоящих на очереди, реализована возможность получения информации об очередности ребёнка в выбранные детские сады.

Образцы заявлений:

  • о внесении изменения в данные ребенка в ЕИС
  • о переводе ребенка

Перечень документов, подтверждающих право на льготное получение муниципальной услуги отдельными категориями  заявителей:

  1. При наличии у заявителя права на внеочередное или первоочередное получение Муниципальной услуги предоставляются следующие документы:
  • удостоверение граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС;
  • справка с места работы судьи;
  • справка с места работы прокурорского работника;
  • справка с места работы сотрудника Следственного комитета;
  • справка с места службы погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами сотрудников федеральных органов исполнительной власти и военнослужащих, участвующих в контртеррористических операциях и обеспечивающих правопорядок и общественную безопасность на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации;
  • справка с места службы военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей;
  • справка с места работы сотрудника полиции;
  • справка с места службы сотрудников полиции, погибших (умерших) в связи с осуществлением служебной деятельности либо умерших до истечения одного года после увольнения со службы вследствие ранения (контузии), заболевания, полученных в период прохождения службы, а также сотрудников полиции, получивших в связи с осуществлением служебной деятельности телесные повреждения, исключающие для них возможность дальнейшего прохождения службы;
  • справка об инвалидности ребенка или одного из родителей ребенка, являющегося инвалидом;
  • справка с места службы военнослужащих;
  • справка с места работы сотрудника органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ;
  • справка с места работы сотрудников, имеющих специальные звания;
  • удостоверение многодетной семьи или справка органов социальной защиты населения приравнивании к многодетным семьям.
  1. При наличии у Заявителя преимущественного права получения
  • Муниципальной услуги Заявителем (представителем Заявителя) предоставляются следующие документы:
  • справка с места работы сотрудника муниципального дошкольного образовательного учреждения,
  • справка с места работы педагога муниципального общеобразовательного учреждения;
  • документ органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя, о передаче на воспитание в приемные и патронатные семьи;
  • справка, выданная органом социальной защиты населения по месту регистрации, о признании семьи малоимущей. 

Комплектование групп:

В соответствии с датой постановки ребенка на учет и наличием льгот, с 18 апреля по 30 июня текущего года формируются списки детей, направленных в детский сад на 1 сентября текущего года.

Если Ваш ребенок включен в список, Вам необходимо обратиться к заведующему детского сада и подтвердить (или отклонить) свое желание начать посещение детского сада в текущем учебном году.

С 1 июля по 31 августа путевку в детский сад выписывают заведующие в детском саду при наличии медицинской карты ребенка установленной формы.

Формирование новых групп на новый учебный год произведено в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги.

Комплектование групп проводится в мае на начало следующего учебного года (1 сентября). Места предоставляются согласно дате постановки ребенка на учет, с учетом наличия льгот.

Родителям может быть отказано в приеме ребенка в детский сад только при отсутствии мест. В случае освобождения мест в течение года, на них направляются дети согласно очередности с учетом имеющихся льгот.

Информации о предоставлении места доводится до родителей по телефону или почтовой открыткой.

Путевка в детский сад выдается при наличии оформленной медицинской карты, при предъявлении паспорта и свидетельства о рождении ребенка. После того, как родители получили путевку, они должны в течение 2-х недель оформить ребенка в детский сад, иначе путевка утрачивает силу.

Зачисление ребенка в детский сад проводится с 1 июля (при освобождении мест детьми, уходящими в школу) по 1 сентября. Если ребенок не является в детский сад до 1 сентября (без уважительной причины), он утрачивает право на место.

С каждым родителем, чей ребенок зачислен в детский сад, заключается родительский договор.

Если, ввиду крайней жизненной ситуации, путевка предоставлена вне очереди ребенку неработающей матери, то ей дается время на трудоустройство до 3-х месяцев, о чем указывается в родительском договоре.

В том случае, если мать не выходит на работу к установленному сроку, родительский договор может быть прекращен.

Кроме детского сада получить дошкольную подготовку дети могут в группах кратковременного пребывания, которые организуются в детских садах, или в дошкольных центрах школ.

  • Путевки выдаются по адресу ул.Радио, 38 по вторникам с 14.30 до 17.30(при наличии паспорта, свидетельства о рождении ребенка, документа подтверждающего льготы, документа, подтверждающего регистрацию временного пребывания на территории города Электросталь).
  • В период с 1 июля по 31 августа путевки выдаются заведующими в детском саду.
  • В период 15 апреля по 31 мая текущего года путевки не выдаютсяпо причине проведения процедуры основного комплектования

Дополнительно списки размещены по адресу: ул. Радио, д.38 (Станция юных техников) 

Продолжение…

Функция по закреплению адресов жилых домов за определёнными детским садами микрорайона города

Продолжение…

Источник: https://uo-el.edumsko.ru/activities/dou_edu/zapis

Управленческий инструментарий заведующего ДОУ

Перечень документов для заведующей доу по фгос

Управление — многофункциональный процесс, который не ограничивается составлением планов и оформлением приказов. Всё же без ведения документации сложно организовать слаженную работу ДОУ. В статье рассматриваются основные инструменты, которые помогут руководителю сделать эффективной свою деятельность и работу всех своих сотрудников.

Должностная инструкция заведующего детским садом

Основное назначение должностных инструкций — определение полного спектра обязанностей конкретного работника, а также требования к его квалификационному уровню и опыту работы.

Правильно составленная должностная инструкция поможет оптимизировать работу сотрудников, так как она четко определяет область ответственности каждого.

Должностная инструкция заведующего ДОУ поможет руководителю разобраться со своими обязанностями и полномочиями.

Законодательством не предусмотрены особые требования к оформлению должностных инструкций. Как правило, они имеют следующую структуру: 

  • Общие сведения о занимаемой должности и квалификационные требования;
  • Основной раздел инструкции — обязанности заведующего;
  • Права руководителя;
  • Область ответственности заведующего. 

План работы заведующего ДОУ

В учреждениях дошкольного образования план работы заведующего — один из главных обязательных документов.

План работы создаётся для определения задач, которые педагогический коллектив должен выполнить за конкретный период времени. Заведующие ДОУ составляют ежемесячные и годовые планы работы.

Среди основных задач, которые включаются в план работы заведующего ДОУ на месяц или год, можно выделить: 

  • мероприятия по работе с педагогическим коллективом;
  • работа с родителями с целью педагогического просвещения;
  • мероприятия, которые проводятся совместно с школой;
  • работа с медицинским и обслуживающим персоналом детского сада. 

Оформляется план в любой удобной форме: схематично-блочной, цикличной (по формам работы), календарно-месячной и др.

План работы заведующего ДОУ на год составляется с учётом профессионального уровня педагогов и особенностей конкретного детского сада.

План будет выполняться всем педагогическим коллективом и направлен на совершенствование совместной работы сотрудников ДОУ. Поэтому важно, чтобы каждый сотрудник ясно понимал свою роль в реализации мероприятий.

От этого напрямую зависит эффективность реализации поставленных задач.

Циклограмма деятельности заведующего ДОУ на год

Циклограмма регламентирует деятельность заведующего в строго определенной последовательности и временных границах. Преимущество циклограммы в том, что она наглядно отображает цикличность управленческих процессов и сбалансированность всех направлений работы руководителя. Схему-циклограмму деятельности заведующего необходимо составлять с учетом требований ФГОС ДО.

На схожих принципах основывается и циклограмма деятельности заместителя заведующего ДОУ, и циклограммы каждого педагога. Если рассматривать составление циклограммы не как обязанность, а как полезный инструмент, с каждым новым опытом её составления вырабатывается навык грамотного планирования и согласования учебного и режимного блоков с привязкой ко времени. 

План по самообразованию для заведующего ДОУ

План по самообразованию составляется, как правило, по ключевой проблематике, выбранной для дошкольного учреждения на год. В «шапке» документа руководитель указывает темы, цели, задачи, перечень вопросов и предполагаемый результат.

Предусмотрена и форма отчета о проделанной работе — выступления на педсоветах и заседаниях методобъединения.

В индивидуальной форме фиксируются этапы (диагностический, прогностический, практический, обобщающий, внедренческий), содержание работы по самообразованию, сроки и практическая деятельность. 

Направления деятельности заведующего ДОУ

На плечи заведующего детским садом ложится множество забот по обеспечению эффективной и слаженной работы сотрудников дошкольного образования. В повседневной работе руководителю необходимо:

  • Анализировать жизнедеятельность ДОУ, ход воспитательно-образовательного процесса и выявлять основные потребности для повышения эффективности;
  • Изучать профессиональные документы — образовательные программы, планы, программы развития;
  • Планировать работу педагогического коллектива, план занятий, организовывать реализацию образовательных программ;
  • Разрабатывать требования к процессам деятельности ДОУ, прогнозировать последствия планируемых процессов, а также оценивать их результативность;
  • Изучать современные методические разработки ведущих педагогов;
  • Организовывать работу с родителями;
  • Отвечать за слаженную работу коллектива и контролировать успешное прохождение аттестации воспитателями ДОУ;
  • Руководить педагогическим советом, контролировать выполнение планов работ и решений совета. 

Внутренний контроль в ДОУ со стороны заведующего

Для эффективной управленческой деятельности большое значение имеет регулярный контроль работы сотрудников. В соответствии с должностными обязанностями, «Положением о внутреннем контроле» и «Положением о ДОУ», заведующий должен контролировать:

  • Работу администрации, куда входят старшие воспитатели, медицинский персонал, завхоз;
  • Точное соблюдение трудового распорядка, правил охраны труда и санитарно-гигиенических норм;
  • Работу воспитателей;
  • Уровень и качество развития детей;
  • Работу педагогического совета и выполнение его постановлений;
  • Работу бухгалтерии и хозяйственной части;
  • Ведение документации сотрудниками ДОУ;
  • Организацию мероприятий по работе с родителями. 

Чтобы сделать процесс контроля максимально удобным и эффективным, по каждому направлению составляется карта контроля заведующей ДОУ в форме таблицы или схемы. В ней указывается объект контроля и вопросы, которые нужно проверить и оценить. Карты удобны в использовании, легко вносятся коррективы, их можно использовать в течение нескольких лет. 

Сам контроль производится по следующей схеме: 

  • Определение цели и объекта контроля;
  • Разработка плана контроля заведующей ДОУ;
  • Сбор и анализ необходимой информации;
  • Рекомендации и проверка их исполнения. 

Аттестация заведующих ДОУ

Главные цели аттестации — поощрение постоянного повышения уровня квалификации, личностного профессионального роста и обеспечение дифференцированной оплаты труда.

Аттестация заведующих ДОУ в 2017 году отличается такими ключевыми изменениями: введены два уровня аттестации — установление соответствия занимаемой должности и установление соответствия собственного уровня квалификации той или иной квалификационной категории. 

В пакет документов для аттестации заведующего входят: заявления о проведении аттестации и о согласии на обработку персональных данных, информационная справка для проведения аттестации с целью установления соответствия должности руководителя, отчет о проделанной работе и программа развития ДОУ (презентация), заверенные копии документов об образовании, выписка из трудовой книжки и копия аттестационного листа о предыдущей аттестации (при наличии).

Больше полезной информации для развития вашего детского сада вы получите на Международной конференции «Взаимодействие ДОУ и семьи: лучшие российские практики и зарубежный опыт», которая пройдёт 6―8 августа. Приходите на конференцию, и вы узнаете, как завоевать доверие родителей и создать положительный имидж ДОУ.

Источник: https://academy-prof.ru/blog/upravlencheskij-instrumentarij-zavedujushhego-dou

План действий по введению ФГОС дошкольного образования – Детский сад

Перечень документов для заведующей доу по фгос

Утверждаю

                                         Заведующая   МБДОУ детского  сада

                                             комбинированного вида № 34»Сказка»

                                                                                                      ____________________ И.В.Нешкова

ПЛАН

действий по обеспечению введения ФГОС

на 2014-2016-2017  г.г.

№ п/пМероприятиеСрокиОтветственныйРезультат
1Создание нормативного обеспечения введения ФГОС дошкольного образования:
1.1.Подготовка приказов, локальных актов, регламентирующих введение ФГОС, доведение нормативных документов до сведения всех заинтересованных лиц.

Январь-август

2014 г.

ЗаведующаяВнесение изменений и дополнений в документы, регламентирующие деятельность детского сада .
1.2.Разработка и приведение должностных инструкций работников детского сада в соответствие с требованиями ФГОС.

Январь-август

2014 г.

ЗаведующаяДолжностные инструкции работников детского сада соответствуют требованиям ФГОС.
1.3. Разработка  образовательной программы детского сада.

 Июнь-август

2014 г.

 Старший воспитатель,

рабочая группа

Образовательная программа соответствует требованиям ФГОС
1.4.Внесение изменений в   Программу развития детского сада.

сентябрь

2014 г.

Заведующая

Зам. заведующей

Старший воспитатель

Программа развития соответствует требованиям ФГОС

1.5.Разработка плана мероприятий

по внедрению ФГОС

Январь- май

2014 г.

Заведующая

Старший воспитатель

Повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации образовательного процесса и обновления содержания образования в соответствии с ФГОС
1.6. Анализ исполнения нормативного обеспечения в соответствии с требованиями ФГОС.В течение годаЗаведующаяИнформация о готовности ДОУ к переходу на ФГОС
1.7. Определение из реестра примерных образовательных программ, обеспеченность методической литературой, пособиями, используемыми в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО.На весь период

Заведующая

Старший воспитатель

Перечень программам,  методической литературы, пособий.
1.8.Подведение итогов.ежегодноЗаведующаяСправка- отчет.
2Создание организационного обеспечения введения ФГОС дошкольного образования:
2.1 Создание и организация рабочей группы

 Март – апрель

2014 год

 Заведующая,  Старший воспитательСоздание и определение функционала рабочей группы
2.2.Разработка и утверждение плана-графика мероприятий по реализации направлений ФГОС.

Июнь-  август  

2014 г.

  Старший воспитатель

Система мероприятий, обеспечивающих внедрение ФГОС.

План-график.

2.3.Организация непрерывного повышения квалификации педагогов о введении ФГОС в ДОУ. ежегодно

Старший воспитатель, 

 отдел образования

Поэтапная подготовка педагогических кадров к введению ФГОС ДО.
2.4. Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС2014-2016г.

  Заведующая,

старший воспитатель

Ликвидация профессиональных затруднений и уточнение смысловых понятий
2.5.Участие педагогов в городских и областных мероприятиях по теме организации работы ДОУ по переходу на ФГОС.На весь период

Заведующая,

старший воспитатель отдел образования   

Ликвидация профессиональных затруднений и уточнение смысловых понятий
2.6. Консультация «Требования к условиям реализации образовательного процесса при введении ФГОС»

октябрь

2014 г.

Заведующая

Старший воспитатель

Перечень требований к условиям организации ОП

при введении ФГОС.

2.7.  Комплектование библиотеки в методическом кабинете базовыми документами и дополнительными материалами ФГОСВ течение 2014года   Старший воспитательНаличие документов по введению ФГОС.
2.8. Проведение анализа условий предметно-игровой среды, созданных в МБДОУ детском саду   в соответствии с требованиями ФГОС.

Май – август

2016 г.

  Заведующая,

старший воспитатель

Оценка степени готовности предметно-игровой среды к введению ФГОС.

2.9.Планирование необходимого ресурсного обеспечения образовательного процесса.

Разработка и утверждение календарно-тематических планов педагогических работников. 

Май – июнь

2014 г.

Август

 2014 г.

  Заведующая,

старший воспитатель

План ресурсного обеспечения образовательного процесса.

Наличие календарно-тематических планов.

2.10. Разработка модели взаимодействия детского сада с социальными партнёрами.

Сентябрь

2016 г.

  ЗаведующаяПлан реализации взаимодействия детского сада  с социальными партнёрами.
2.11.Утверждение рабочих программ

Февраль 2016 г.

  ЗаведующаяРабочие программы соответствуют требованиям ФГОС.
2.12.Формирование внутренней системы оценки качества дошкольного образования.

Май-сентябрь

2016 г.

  Заведующая, старший воспитательСистема оценки  качества ДО
2.13. Проведение педагогического совета «Анализ готовности МБДОУ детского сада к внедрению ФГОС»

Май

2016

Заведующая

  Старший воспитатель

Решение педагогического совета.
2.14.Анализ результатов освоения ОП. Определение её соответствия с требованиями ФГОС.Май 2016

Заведующая

  Старший воспитатель

Определение необходимых изменений модели образовательной системы
2.15. Мониторинг введения ФГОС.  Май 2014  Заведующая, старший воспитательДиагностические карты
Анкетирование родителей Сентябрь 2014  ЗаведующаяАпробирование результатов
3Создание кадрового и научно-методического обеспечения введения ФГОС:
3.1 Создание условий для прохождения курсов повышения квалификации педагогов по вопросам перехода на ФГОС ДОУВ течении года Старший воспитательПовышение профессиональной компетентности педагогических работников в области организации образовательного процесса и обновления содержания образования в соответствии с ФГОС
3.2. Система внутреннего обученияВ течении года  Старший воспитательЛиквидация профессиональных затруднений.
3.3. Проведение аттестаций педагогических работников.На весь период

Заведующая,

 старший воспитатель

Поэтапная подготовка педагогических и управленческих кадров к введению ФГОС ДО.
4Создание информационного обеспечения введения ФГОС ДО:
4.1 Родительское собрание для родителей воспитанников « ФГОС. Требования Стандарта» Май 2016г.

Заведующая,

старший воспитатель, Воспитатели

Родители ознакомлены с содержанием ФГОС.
4.2.Информирование родительской общественности и социума о подготовке к внедрению ФГОС и результатах внедрения через СМИ, сайт, информационные стенды.

Ежемесячно

2016-2017

Заведующая,

Старший воспитатель,

Воспитатели

Распространение информации о внедрении ФГОС
4.3. Размещение на сайте ДОУ информации о введении ФГОС2016-2017г.г.Старший воспитатель ВоспитателиРаспространение позитивного педагогического опыта
4.4. Доведение нормативно-правовых и программно- методических документов до сведения всех групп.В течение 2014-2016 года

Заведующая

Старший воспитатель  

Информированность педагогов
4.5.Обеспечение публичной отчетности ДОУ о ходе и результатах введения ФГОС.

Ежегодно

в конце года

Заведующая

  Старший воспитатель

Размещение публичного отчета на сайте ДОУ.
5Создание материально-технического обеспечения введения ФГОС ДО:
5.1.Обеспечение обновления ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС к минимальной оснащенности учебного процесса.Поэтапно в течение 2014-2017 года

     Заведующая

Определение необходимых изменений в оснащенности ДОУ с учетом требований ФГОС
5.2.Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ООП действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников ДОУ.Весь периодЗаведующаяПриведение в соответствие материально-технической базы реализации ООП с требованиями ФГОС
5.3.Обеспечение ДОУ печатными и электронными образовательными ресурсами ООП.Весь периодЗаведующаяОснащенность библиотеки необходимыми учебными, справочными пособиями, художественной литературой
5.4.Обеспечение доступа педагогическим работникам, переходящим на ФГОС, к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных.Весь периодЗаведующаяСоздание условий для оперативной ликвидации профессиональных затруднений педагогов
5.5.Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.Весь периодЗаведующаяРасширение возможностей доступа пользователей к банку актуальной педагогической информации и обеспечение возможности дистанционной поддержки участников образовательного процесса
6.Создание Финансово-экономического обеспечения введения ФГОС ДО
6.1.Определение объемов расходов на подготовку и переход на ФГОС ДО.

Ежегодно

2014-2017

ЗаведующаяРазработана смета расходов
6.2.Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников учреждения.

На весь период

2014-2017

ЗаведующаяПоложения разработаны в соответствии с требованиями ФГОС
6.3.Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками.2016-2017ЗаведующаяДополнительные соглашения заключены

Источник: http://xn----7sbabfrrwc7bvegot.xn--p1ai/svedeniya/obrazovatelnye-standarty/33-plan-dejstvij-po-vvedeniyu-fgos-doshkolnogo-obrazovaniya

Императив
Добавить комментарий